本报通讯员李作报道 化州市教育局把深入学习实践科学发展观活动落到实处,切实取得实效该局精心培养“四种力量”,扎实推进学习实践活动的深入开展一是形成责任驱动力该局把学习实践科学发展观作为检验合格党员干部的标准,从而促使全局的党员干部主动学习、自觉学习二是形成示范感染力在开展深入学习实践科学发展观活动的过程中,化州市教育局主要领导要求别人学的自己先学好,要求别人做的自己先做好三是形成承诺推动力化州市教育局局党组明确要求,全局干部职工在深入学习实践科学发展观活动的过程中,要明确目标,落实责任

《茂名晚报》(2009-04-13 第四版)

党员干部主动学习